Philipp-Melanchthon-Schule - Würzburg

Adresse: Neubaustraße 40, 97070 Würzburg, Deutschland.
Telefon: 931352750.

Spezialitäten: Schule.
Andere interessante Daten: Rollstuhlgerechter Eingang.
Bewertungen: Dieses Unternehmen hat 5 Bewertungen auf Google My Business.
Durchschnittliche Meinung: 5/5.

Ort von Philipp-Melanchthon-Schule

Die Philipp-Melanchthon-Schule in Würzburg ist eine Bildungseinrichtung mit einer besonderen Ausrichtung. Sie befindet sich an der Adresse Neubaustraße 40, 97070 Würzburg, Deutschland. Wenn Sie nach weiteren Informationen suchen, können Sie das Telefon 931352750 nutzen.

Die Schule bietet eine Reihe von Spezialitäten, die sie von anderen Bildungseinrichtungen unterscheidet. Auf der Website der Schule finden Sie weitere Informationen zu den Angeboten und Leistungen. Eine dieser Spezialitäten ist die Barrierefreiheit. Die Schule verfügt über einen rollstuhlgerechten Eingang, was sie zu einer inklusiven Bildungseinrichtung macht.

Es ist auch interessant zu wissen, dass die Philipp-Melanchthon-Schule bereits 5 Bewertungen auf Google My Business erhalten hat. Die durchschnittliche Bewertung beträgt 5 von 5 Sternen. Diese Bewertungen spiegeln die positiven Erfahrungen der Schüler und Eltern wider und bestätigen die Qualität der Bildungseinrichtung.

Die Philipp-Melanchthon-Schule ist eine Empfehlung für alle, die eine hochwertige Bildungserfahrung suchen. Die Schule bietet eine breite Palette von Programmen und Dienstleistungen, die auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind. Wenn Sie mehr über die Schule erfahren möchten, besuchen Sie bitte ihre Website. Dort finden Sie weitere Informationen zu den Angeboten und Leistungen der Schule.

Wir empfehlen Ihnen, sich mit der Philipp-Melanchthon-Schule in Verbindung zu setzen, um mehr über die Möglichkeiten zu erfahren. Die Schule ist bestrebt, eine positive und lohnende Bildungserfahrung für alle Schüler zu bieten. Nehmen Sie noch heute Kontakt auf und erfahren Sie mehr über die Vorteile einer Ausbildung an der Philipp-Melanchthon-Schule.

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